As transformações dos modelos assistenciais em saúde, a incorporação tecnológica e as mudanças relacionadas com aspectos demográficos e epidemiológicos da organização dos cuidados à saúde nos fazem perguntar sobre a real pertinência do credenciamento outorgado para o exercício profissional pelas instituições de ensino ante as necessidades do sistema de saúde. As mudanças no mundo do trabalho apresentam reflexos significativos na organização societária e no deslocamento da centralidade do trabalho como estruturantes da sociabilidade humana. O sentido do trabalho precisa ser (re)significado em sua forma contemporânea enquanto trabalho social que se complexifica e intensifica ritmos e processos. No caso do setor saúde, a despeito da participação do pagamento de pessoal nos custos dos sistemas de saúde, causa perplexidade a histórica negligência e mesmo ausência de políticas para RH.O conjunto dos dez capítulos do livro Educação e Saúde, condensados em duas Partes – Formação e Educação Permanente – objetivam justamente discutir essas questões e avaliar as experiências recentes na condução da política de recursos humanos, apresentando resultados de pesquisas originais e trabalhos de corte acadêmico, como forma de contribuir para o debate do novo papel da educação na conformação de sistemas de saúde mais equânimes e socialmente includentes.

O livro aborda a formação em saúde, a regulação do exercício profissional, a dinâmica dos mercados de trabalho e as novas formas da organização do trabalho e da produção, bem como o contexto atual das políticas de gestão do trabalho e da educação em saúde no âmbito do Mercosul.

O livro é uma reflexão sobre o processo de mudança e implementação da política de saúde para a construção do Sistema Único de Saúde, SUS, em anos recentes.